REKONSTRUKSI ILMU DAN PENDIDIKAN SEKULER

Sebuah Pendekatan Quran, Historis, dan Filosofis


    Penulis: Abdul Aziz Tera

    Editor: Supa Ata’na

    Cetakan pertama, Juni 2010

    Penerbit Ininnawa

    xvi + 188 hlm

    15 x 21 cm

    ISBN 978-602-95231-4-0

Buku ini merupakan kritikan terhadap pendidikan yang sekuler. Pendidikan sekulerisme yang berkembang di Indonesia dipandang sebagai sumber maraknya praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme. Untuk merekonstruksi paradigma pendidikan dan keilmuan, buku ini menempatkan Quran sebagai sumber utama. Quran dipandang punya metode sebagai sumber sains dan teknologi, monisme, dan sistem pendidikan Islam yang holistik dan terpadu.

Bahasan utama pada buku ini fokus pada bagaimana sejarah awal terpisahnya sains dan teknologi dari Quran yang mengakibatkan munculnya dikotomi ilmu dan dualisme pendidikan dalam Islam, serta bagaimana pengaruh dan efek yang ditimbulkannya. Masalah ini ditelaah secara detail dan akurat dengan pendekatan teologis, serta dukungan penelitian pustaka (Library Research), yang menekankan sejarah komparatif, yakni membandingkan faktor-faktor dari fenomena perkembangan sains dan teknologi dari Quran sejak masa Rasulullah SAW hingga masa kini.

Menghubungkan kembali sains dan dan teknologi dengan Quran untuk menghilangkan dikotomi ilmu dan dualisme pendidikan Islam merupakan keharusan bahkan menjadi kewajiban semua umat Islam. Maka, diharapkan kepada para ilmuwan muslim kontemporer untuk meneliti lebih mendalam pandangan ini, sehingga generasi Islam yang akan datang tidak kehilangan jejak dalam sejarah perkembangan sains dan teknologi yang valid.